Buku Catatan OneNote: Memperkaya pengalaman belajar Siswa

Daftar Isi:

Buku Catatan OneNote: Memperkaya pengalaman belajar Siswa
Buku Catatan OneNote: Memperkaya pengalaman belajar Siswa

Video: Buku Catatan OneNote: Memperkaya pengalaman belajar Siswa

Video: Buku Catatan OneNote: Memperkaya pengalaman belajar Siswa
Video: Mengenal BLOCKCHAIN dan DESENTRALISASI - YouTube 2024, April
Anonim

Di era digital saat ini, siswa bukan hanya penerima informasi tetapi secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Yang baru Satu catatan template akan membantu memperkaya pengalaman belajar ini lebih lanjut. OneNote telah memantapkan dirinya sebagai alat yang hebat untuk belajar. Pendidik yang ingin menggunakan alat ini sebagai pengajaran plus, sumber belajar pasti akan menemukan sesuatu yang menarik dalam tambahan terbaru - Teknik Assessment for Learning (AFL).

Buku Catatan Kelas OneNote

Penting bagi siswa untuk mengidentifikasi di mana mereka berdiri dalam hal pembelajaran mereka sendiri. Dan ini tambahan baru untuk OneNote - Assessment for Learning (AFL) Teknik pasti bisa membantu mereka ke arah ini. AFL memungkinkan pengajar untuk diberi tahu tentang pembelajaran siswa mereka, pengetahuan subjek dan rasa pemahaman. Ini memungkinkan guru untuk mengembangkan bab OneNote di bidang subjek tertentu melalui penggunaan sumber daya bersama, seperti PowerPoint, PDF, dokumen Word dan gambar, sebagai konten inti mereka dan menambahkannya dengan tautan ke video YouTube, situs web, tugas rumah dan latihan perluasan, jika diperlukan.

Template disematkan di setiap bab. Misalnya, pada awal setiap bab, bisa ada garis besar tujuan pembelajaran. Contoh-contoh ini ditunjukkan dengan warna biru di bawah ini.

Selain tujuan pembelajaran (ditunjukkan dengan warna biru) siswa dapat mengidentifikasi tugas-tugas seperti kegiatan kelas atau pekerjaan rumah yang telah ditugaskan kepada guru (ditunjukkan dengan warna merah muda di bawah).
Selain tujuan pembelajaran (ditunjukkan dengan warna biru) siswa dapat mengidentifikasi tugas-tugas seperti kegiatan kelas atau pekerjaan rumah yang telah ditugaskan kepada guru (ditunjukkan dengan warna merah muda di bawah).
Guru juga dapat menyematkan kata kunci di halaman yang ditentukan di akhir setiap bab yang akan memungkinkan siswa untuk mengaksesnya selama masa belajar mereka di bulan-bulan berikutnya atau ketika mereka mengharuskan mereka untuk merevisi ujian.
Guru juga dapat menyematkan kata kunci di halaman yang ditentukan di akhir setiap bab yang akan memungkinkan siswa untuk mengaksesnya selama masa belajar mereka di bulan-bulan berikutnya atau ketika mereka mengharuskan mereka untuk merevisi ujian.
Akhirnya, pada halaman terakhir setiap bab, daftar periksa dapat ditambahkan. Di sini, para guru dapat menggunakan emotikon untuk menilai sendiri apakah mereka telah membahas bab ini dengan baik atau memahami apa yang perlu diketahui siswa lebih jauh untuk pemahaman yang lebih baik tentang topik diskusi.
Akhirnya, pada halaman terakhir setiap bab, daftar periksa dapat ditambahkan. Di sini, para guru dapat menggunakan emotikon untuk menilai sendiri apakah mereka telah membahas bab ini dengan baik atau memahami apa yang perlu diketahui siswa lebih jauh untuk pemahaman yang lebih baik tentang topik diskusi.
Di bawah setiap daftar periksa, siswa dapat menemukan baris nomor yang memungkinkan mereka mengidentifikasi tempat mereka belajar sendiri.
Di bawah setiap daftar periksa, siswa dapat menemukan baris nomor yang memungkinkan mereka mengidentifikasi tempat mereka belajar sendiri.

Baca lebih lanjut tentang ini di office.com.

Direkomendasikan: